http://udn.com/news/story/7325/660812
「教學正常化攏係假？」全國教師工會總聯合會及南投縣教育產業工會昨天公開點名中興國中「違法增編資優班」，批判校長李枝桃「敢公然違法，南投縣府縱容包庇是最大禍首」。中興國中校長李枝桃說，全教總及縣教師工會的指控並非事實，當初電腦編班後才資優班考試，原以為資優班可集中上課才單獨成班，後來教育處以招生簡章載明為分散式上課，因此會從寒假過後的新學期改正。南投縣府教育處副處長李玉蘭指出，中興國中去年11月已提出一年級各班學生名冊，並提報改善案，縣府考量回復常態編班需要時間，因此同意在今年寒假前完成，而增加的一般智能及語文資優班學生，也需依招生簡章分散回到原班，只有每周10堂的「資優」課才「跑班」一起上課。全教總及南投縣教育產業工會指出，南投縣還有不少國中小違反常態編班規定，更離譜的是，縣府不僅未依法查處違法校長，還縱容學校繼續違法編班。兩會也點名中興國中，去年縣府終於首次辦理國中小學新生統一電腦編班作業，但中興竟又私自將學生依學科測驗成績重新調整班級；無視縣府只核定中興新生20班，硬是超收跨區就讀學生，使班級數增為22班，包含語文資優班及智能資優班各一班。此外，去年10月南投縣府「國中教學正常化」視導時，中興國中拒不提供實際班級學生名單，遭揭穿違法增編資優班事實。事後，縣府未依規懲處校長李枝桃，遭兩會痛批。看問題／常態編班 說到 要能做到南投縣明星國中中興國中，在去年縣府首度強制實施一年級新生全縣統一電腦編班後，並沒有擺脫遭人詬病區分前段班、後段班的「誤解」，反因招考資優班，讓南投縣教育產業工會質疑「違法增加幽靈班級」。事實上，把真相攤開，「常態編班說到要做到，不應再有模糊空間」是唯一正解。這次全教總點名抨擊中興國中與南投縣府，焦點之一是「中興國中是否依照全縣統一電腦編班名冊，確實編成現有的20班」，其二是「資優班何以不像招生簡章跑班或抽班上課？而是獨立再集中成班。」是不是依統一電腦編班名冊分班？縣府教育處應該在所給的改善期限內，確實由專人查核，持續嚴格要求落實，並公布改善成果或懲處。中興國中一年級一般智能及語文資優班學生，依規定每周可集中上10堂「資優」課，其餘分散回歸原本電腦編班的班級，一般智能集中上課的有數學、科學、獨立研究、主題探討，但每周以10節課為限；語文資優集中上課的科目則限國文、英文兩科，且每周最多合計10節課。有沒有這麼做？也可以在保護學生隱私的前提下，確實檢核。沒有人希望中興國中被誤解！相信包括家長、學生和老師，大家都期待新學期有答案。
版主碎碎念
說真的 都是因為家長希望孩子更好 所以才會造就這種常態
靠分數來分班 真的很無奈
國中技藝班和輔導班 教導孩子考證照 更好
高職比高中好 科大比大學好 習得一技之長 學到實用技能
人在出社會工作時 還是需要技能才能生存
沒有恐龍家長 孩子就可以一起快樂學習
只要家長的壓力迫使學校得開班 大人們總是自私自利的 希望自己的孩子能贏在起跑點
但只要能跑到終點 即使不是最優秀的 駑馬十駕 功在不捨
需要累積 需要經驗 需要磨練 偉人們出身卑微 但做自己有興趣的事而成功
要有同理心 人人平等 華人世界都如此 喜歡競爭 團隊合作會有更大的效益
「教學正常化攏係假？」全國教師工會總聯合會及南投縣教育產業工會昨天公開點名中興國中「違法增編資優班」，批判校長李枝桃「敢公然違法，南投縣府縱容包庇是最大禍首」。中興國中校長李枝桃說，全教總及縣教師工會的指控並非事實，當初電腦編班後才資優班考試，原以為資優班可集中上課才單獨成班，後來教育處以招生簡章載明為分散式上課，因此會從寒假過後的新學期改正。南投縣府教育處副處長李玉蘭指出，中興國中去年11月已提出一年級各班學生名冊，並提報改善案，縣府考量回復常態編班需要時間，因此同意在今年寒假前完成，而增加的一般智能及語文資優班學生，也需依招生簡章分散回到原班，只有每周10堂的「資優」課才「跑班」一起上課。全教總及南投縣教育產業工會指出，南投縣還有不少國中小違反常態編班規定，更離譜的是，縣府不僅未依法查處違法校長，還縱容學校繼續違法編班。兩會也點名中興國中，去年縣府終於首次辦理國中小學新生統一電腦編班作業，但中興竟又私自將學生依學科測驗成績重新調整班級；無視縣府只核定中興新生20班，硬是超收跨區就讀學生，使班級數增為22班，包含語文資優班及智能資優班各一班。此外，去年10月南投縣府「國中教學正常化」視導時，中興國中拒不提供實際班級學生名單，遭揭穿違法增編資優班事實。事後，縣府未依規懲處校長李枝桃，遭兩會痛批。看問題／常態編班 說到 要能做到南投縣明星國中中興國中，在去年縣府首度強制實施一年級新生全縣統一電腦編班後，並沒有擺脫遭人詬病區分前段班、後段班的「誤解」，反因招考資優班，讓南投縣教育產業工會質疑「違法增加幽靈班級」。事實上，把真相攤開，「常態編班說到要做到，不應再有模糊空間」是唯一正解。這次全教總點名抨擊中興國中與南投縣府，焦點之一是「中興國中是否依照全縣統一電腦編班名冊，確實編成現有的20班」，其二是「資優班何以不像招生簡章跑班或抽班上課？而是獨立再集中成班。」是不是依統一電腦編班名冊分班？縣府教育處應該在所給的改善期限內，確實由專人查核，持續嚴格要求落實，並公布改善成果或懲處。中興國中一年級一般智能及語文資優班學生，依規定每周可集中上10堂「資優」課，其餘分散回歸原本電腦編班的班級，一般智能集中上課的有數學、科學、獨立研究、主題探討，但每周以10節課為限；語文資優集中上課的科目則限國文、英文兩科，且每周最多合計10節課。有沒有這麼做？也可以在保護學生隱私的前提下，確實檢核。沒有人希望中興國中被誤解！相信包括家長、學生和老師，大家都期待新學期有答案。
版主碎碎念
說真的 都是因為家長希望孩子更好 所以才會造就這種常態
靠分數來分班 真的很無奈
國中技藝班和輔導班 教導孩子考證照 更好
高職比高中好 科大比大學好 習得一技之長 學到實用技能
人在出社會工作時 還是需要技能才能生存
沒有恐龍家長 孩子就可以一起快樂學習
只要家長的壓力迫使學校得開班 大人們總是自私自利的 希望自己的孩子能贏在起跑點
但只要能跑到終點 即使不是最優秀的 駑馬十駕 功在不捨
需要累積 需要經驗 需要磨練 偉人們出身卑微 但做自己有興趣的事而成功
要有同理心 人人平等 華人世界都如此 喜歡競爭 團隊合作會有更大的效益
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